Видео курс. УРОК 3
Урок «Качели» поможет преодолеть трудности в продвижении в еще более ранние воспоминания, применяемый эффект раскачки послужит верным помощником в, казалось бы, безвыходных ситуациях при работе с забытыми фрагментами самого раннего детства.
Цель урока: Расшевелить область «я не помню». На этом уроке вы вспомните то, чего не помнили.
Если у вас есть права на вождение машины, то скорее всего вам приходилось застрять в песке или снегу. И для того, чтобы выехать, необходимо «раскачаться» вперед и назад.
Именно этим мы займемся в вашем виртуальном пространстве.
Во время путешествий в Прошлые Жизни это упражнение поможет вам вспоминать очень детально и последовательно события того воплощения.
Описание урока:
Берем в качестве тренировочного или самое раннее, или любое из ранних воспоминаний.
Настраиваем себя вспомнить что то, что было «позже», но не то, что вы уже вспомнили сами в предыдущих упражнениях.
Когда вы вспомнили новое воспоминание, тогда настраиваете себя вспомнить что то, что было «раньше» но не то, с чего вы начали сегодня вспоминать.
Потом снова позже, но другое. Потом раньше, но другое.Таким образом активируем воспоминания как можно больше.
Если не получается с самым ранним, возьмите другое.
После практики и приобретения уверенности, вернитесь к самому раннему.
Для того, чтобы понять, как работает упражнение, вы можете потренироваться на любом событии из взрослой жизни. Важно чтобы вы поняли суть упражнения — вспоминать только то, чего не помнили до этого.
Когда набрались опыта, идите в детство, а потом приступайте к самому раннему воспоминанию.
Домашнее задание:
Я рекомендую проделать это упражнение не в один день, а несколько раз подряд.
Необходимо, чтобы ваше сознание поняло, чего от него хотят, и начало предоставлять информацию к давно забытым архивам памяти.
На самом деле мы как компьютер записываем в свою память каждый день, каждую минуту жизни, но потом за ненадобностью часть обрабатывается и уходит в подсознание, а часть остается доступным сознанию и нашей обычной памяти.
Пора научиться доставать из подсознания наши воспоминания.
Напишите в комментариях:
- В каком возрасте было самое раннее воспоминание?
- Пришлось ли вначале тренироваться на событиях взрослой жизни, или сразу приступили к детству?
- Если вы практиковали несколько раз в день, сколько общее количество попыток?
- Чем вам было полезно это занятие?
- Возможно вы хотите поделиться ещё какими-то открытиями.